Yippieh!

Da isses.

Buch Nr. 2 zum Thema Sketchnotes in der Schule.

Diesmal geht es - anders als in meinem ersten Buch - nicht darum, wie man als Lehrkraft im Unterricht visualisieren kann, sondern vielmehr darum, wie man seinen Schülern und Schülerinnen Sketchnotes als Lerntechnik vermitteln kann.

Die Idee dazu ist mir gekommen, weil die Lehrkräfte in meinen Workshops immer sehr begeistert sind von Sketchnotes und deren großes Potential für das Lernen in der Schule erkennen. Die meisten würden diese Technik gerne ihren Schülern und Schülerinnen vermitteln, allerdings scheitert es oft an der Umsetzung. Denn geeignetes Material zu erstellen kostet Zeit und davon haben wir alle viel zu wenig...

Mit diesem Buch möchte ich euch die Einführung von Sketchnotes in der Schule so einfach wie möglich machen. Es enthält 46 (!) Arbeitsblätter mit praktischen schülerorientierten Übungen - ihr könnt sie einfach kopieren und direkt im Unterricht loslegen! Außerdem gibt es natürlich eine Einführung zum Thema Sketchnotes in der Schule und zu jeder Kopiervorlage bekommt ihr Hinweise und methodische Tipps. Sozusagen ein Rundum-sorglos-Paket ...:)

Erhältlich als Buch oder als PDF...

• Hintergrundinformationen zum Thema Sketchnotes in der Schule
• Allgemeine Tipps zur Einführung von Sketchnotes in der Schule
• 46 Arbeitsblätter zu folgenden Themen:
• • Erste Symbole zeichnen
  • Neue Symbole finden
  • Einfache Figuren und Emotionen zeichnen
  • Figuren in Bewegung zeichnen
  • Köpfe zeichnen
  • Vollkörper-Figuren zeichnen
  • Ausgestaltung von Sketchnotes
  • Text in Sketchnotes
  • Anwendungsideen
  • Kreative Übungen

Nachfolgend einige Beispiele...

(Sorry für den Muster-Stempel. Da die Nutzungsrechte der Arbeitsblätter inzwischen beim Verlag liegen, darf ich die Seiten nicht ungekennzeichnet veröffentlichen...)

• du so wie davon überzeugt bist, dass Sketchnotes eine wirkungsvolle Technik sind, die Schüler und Schülerinnen dabei unterstützen kann, das Gelernte besser zu verstehen und länger im Gedächtnis zu behalten.
• du der Meinung bist, dass visuelles und kreatives Denken im Unterricht mehr gefördert werden sollte.
• du die dazu notwendigen Materialien nicht selber erstellen möchtest ... :)